Learners and learning contexts: New alignments for the digital age - Université Côte d'Azur Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Learners and learning contexts: New alignments for the digital age

Eric Bruillard
Sciences Techniques Éducation Formation
Sarah Prestridge
  • Fonction : Auteur
Frederic Litto
  • Fonction : Auteur
Clare Brett
  • Fonction : Auteur
Michele Jacobsen
  • Fonction : Auteur
David M. Smith
  • Fonction : Auteur
Yoko Mochizuki
  • Fonction : Auteur
Sandra Gudiño Paredes
  • Fonction : Auteur
Sonia Huguenin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1214496
  • IdRef : 266739997
Education Discours Apprentissages
Vincent Faillet
Education Discours Apprentissages
CV
Pier-Luc Jolicoeur
  • Fonction : Auteur
Mar Mbodj
  • Fonction : Auteur
Amina Charania
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1122525
Tata Institute of Social Sciences
Sadaqat Mulla
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education

Vincent Faillet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-04531612

Soumis le : mercredi 3 avril 2024-23:27:02

Dernière modification le : vendredi 5 avril 2024-03:23:53

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04531612 , version 1 (03-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04531612 , version 1

Citer

Eric Bruillard, Sarah Prestridge, Frederic Litto, Clare Brett, Michele Jacobsen, et al.. Learners and learning contexts: New alignments for the digital age. EDUSUMMIT 2019, Sep 2019, Québec (Canada), Canada. ⟨hal-04531612⟩

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