Les technologies interactives en classe de langue en Europe: un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI

Shona Whyte 1 Julie Alexander Gary Beauchamp
1 BCL, équipe Linguistique de l’énonciation
BCL - Bases, Corpus, Langage (UMR 7320 - UNS / CNRS)
Mots-clés : Didactics
Type de document :
Communication dans un congrès
CRELA (Cultures de recherche en linguistique appliquée), 2013, Nancy, France. 2013
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363401
Contributeur : Umr 7320 Bases, Corpus, Langage <>
Soumis le : vendredi 9 septembre 2016 - 15:40:40
Dernière modification le : jeudi 3 mai 2018 - 12:52:02

Identifiants

  • HAL Id : hal-01363401, version 1

Collections

UNICE | BCL | UNIV-COTEDAZUR

Citation

Shona Whyte, Julie Alexander, Gary Beauchamp. Les technologies interactives en classe de langue en Europe: un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI. CRELA (Cultures de recherche en linguistique appliquée), 2013, Nancy, France. 2013. 〈hal-01363401〉

Exporter

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Partager

Métriques

Consultations de la notice

56

Contact

Université Nice Sophia Antipolis (UNS) Observatoire de la Côte d’Azur (OCA) Centre national de la recherche scientifique (CNRS) Institut national de la recherche en informatique et en automatique (Inria) SKEMA Business School EDHEC Business School  Centre Hospitalier Universitaire de Nice (CHU Nice) Centre National de Création Musicale (CIRM)  Ecole Nationale Supérieure d’Art Villa Arson Ecole Supérieure de Réalisation Audiovisuelle (ESRA) The Sustainable Design School (SDS) Ecole Supérieure de Danse de Cannes Rosella Hightower Conservatoire National à Rayonnement Régional de Nice (CNRR)