Les technologies interactives en classe de langue en Europe: un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI - Université Côte d'Azur Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Les technologies interactives en classe de langue en Europe: un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI

Shona Whyte
BCL, équipe Linguistique de l’énonciation
CV
Julie Alexander
  • Fonction : Auteur
Gary Beauchamp
  • Fonction : Auteur

Mots clés

Didactics

Domaines

Linguistique

UMR 7320 Bases, Corpus, Langage  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363401

Soumis le : vendredi 9 septembre 2016-15:40:40

Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01363401 , version 1 (09-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01363401 , version 1

Citer

Shona Whyte, Julie Alexander, Gary Beauchamp. Les technologies interactives en classe de langue en Europe: un instrument de recherche pour analyser l’enseignement avec le TBI. CRELA (Cultures de recherche en linguistique appliquée), 2013, Nancy, France. ⟨hal-01363401⟩

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