A developmental framework for teacher adoption of interactive technologies in the language classroom: a collaborative action research project in French schools - Université Côte d'Azur Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

A developmental framework for teacher adoption of interactive technologies in the language classroom: a collaborative action research project in French schools

Shona Whyte
BCL, équipe Linguistique de l’énonciation
CV

Mots clés

Didactics

Domaines

Linguistique

UMR 7320 Bases, Corpus, Langage  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363400

Soumis le : vendredi 9 septembre 2016-15:40:39

Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01363400 , version 1 (09-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01363400 , version 1

Citer

Shona Whyte. A developmental framework for teacher adoption of interactive technologies in the language classroom: a collaborative action research project in French schools. PL-CALL, Jun 2014, Varsovie, Poland. ⟨hal-01363400⟩

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